Semillero matemático de “Modelos funcionales de crecimiento en el cultivo de hortalizas” con estudiantes de décimo año de la Escuela de Educación Básica “Ecuador” en el año lectivo 2021-2022.

En el presente trabajo se detallan los resultados conseguidos con los estudiantes del décimo año de básica superior de la Escuela de Educación General Básica “Ecuador” ubicada en la parroquia de Tabacundo, que tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el modelo funcional de primer grado en el crecimiento de hortalizas y la propuesta activa de un semillero de investigación. La investigación se desarrolló: bajo un enfoque cuantitativo y cualitativo; en la modalidad de proyecto factible; con una profundidad descriptiva y exploratorio; e investigaciones de campo y documental. La técnica adecuada para la investigación fue la encuesta con su instrumento de recolección de información mediante el cuestionario, el mismo que fue validado por expertos y cuya confiabilidad se obtuvo del Alpha de Cronbach. Como instancia final se desarrolló una propuesta con una guía didáctica de un semillero matemático en el modelo funcional del crecimiento de hortalizas, y para lograr con dicho objetivo el estudiante experimentará diversas situaciones individuales y colectivas mejorando sus capacidades resolutivas, investigativas y sociables.

• Glavni avtor: Guasgua Pinango, Jefferson Dennis (author)
• Format: masterThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2022
• Teme: Metodología activa; Semilleros matemáticos; Investigación formativa; Funciones; Funciones lineales; Trabajo colectivo; Modelo matemático
• Online dostop: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29073