Estrategias metodológicas para desarrollar la atención en el Área de Ciencias Naturales para los niños de Tercer Año de Básica de la Unidad Educativa “José Mejía Lequerica” Año 2021-2022.
La presente investigación tiene como objetivo general describir la forma en que las estrategias metodológicas permiten el desarrollo de la atención en el área de Ciencias Naturales de los niños/as de Básica Elemental, determinando que las mismas son la base para el adecuado desarrollo de la atención...
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2021
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| spelling | Estrategias metodológicas para desarrollar la atención en el Área de Ciencias Naturales para los niños de Tercer Año de Básica de la Unidad Educativa “José Mejía Lequerica” Año 2021-2022.Lozada Enríquez, Diana CarolinaESTRATEGIAS METODOLÓGICASATENCIÓNCONCENTRACIÓNAPRENDIZAJECIENCIAS NATURALESLa presente investigación tiene como objetivo general describir la forma en que las estrategias metodológicas permiten el desarrollo de la atención en el área de Ciencias Naturales de los niños/as de Básica Elemental, determinando que las mismas son la base para el adecuado desarrollo de la atención en Ciencias Naturales, ya que desempeña un factor relevante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación está sustentada de manera teórica – científica, cuya información proviene de libros, revistas electrónicas, sitos web, entre otros; basada en un diseño no experimental descriptivo, la población la conforman estudiantes de tercero de básica y los docentes de Ciencias Naturales, quienes respondieron a la técnica seleccionada para esta investigación como es la encuesta, con su instrumento el cuestionario, los mismo que fueron validados por docentes experimentados dentro del tema de educación.This research has as a general objective to describe the way in which the methodological strategies allow to develop the attention in the Natural Science area from children in Elementary levels, stablishing that these ones are the roots to develop the attention in a correct way in the Natural Sciences area, due to they have a relevant factor in the teaching-learning process. The research is supported in a theoretical-scientific way, whose information comes from books, electronic magazines, websites, among others; based on a non-experimental descriptive design, the population is made up of students from third-year of basic education and Natural Science teachers, who answered to the technique selected for this research, such as the survey, with its instrument, the questionnaire, these ones were validated by experienced teachers in the field of education.Quito : UCETapia Pazmiño, Ximena Lucia2022-07-06T14:45:32Z2022-07-06T14:45:32Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis120 páginasapplication/pdfLozada Enríquez, D.C. (2021). Estrategias metodológicas para desarrollar la atención en el Área de Ciencias Naturales para los niños de Tercer Año de Básica de la Unidad Educativa “José Mejía Lequerica” Año 2021-2022. [Trabajo de Titulación modalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención Título de Licenciada en Ciencias de la Educación]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26885spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:41:05Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/26885Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:41:05Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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