Procesamiento de la información en estudiantes universitarios de actividad física y deporte.

Procesamiento de la información en estudiantes universitarios de actividad física y deporte.

La teoría del procesamiento de la información forma parte de la psicología cognitiva a la que se la puede definir como un sistema de operaciones que tiene lugar en la mente/y cerebro, entendiéndose al lenguaje como un sistema de operaciones en el cual las entradas (outputs) son el resultado de la ap...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Ortiz Aldean, Víctor Fabricio (author)
Andre forfattere:	Mateo Sánchez, Jorge Luis (author), Otañez Enríquez, Nelson Rafael (author)
Format:	article
Sprog:	spa
Udgivet:	2024
Fag:	psicología cognitiva modelo cognición procesamiento de la infamación memoria cognitive psychology model cognition information processing memory
Online adgang:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33435
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

La filosofía de la mente de Jerry Fodor
af: Tillería Aqueveque, Leopoldo Edgardo
Udgivet: (2021)

Ciencias cognitivas y educación: Una propuesta de diálogo
af: Fuentes Canosa, Adela
Udgivet: (2021)

Dependencia emocional y distorsiones cognitivas en estudiantes universitarios de la carrera de Psicología General de la Facultad de Ciencias Psicológicas.
af: Paredes Cuji, Alexander Israel
Udgivet: (2024)

Cognitive approach to enhance vocabulary in 8TH graders at unidad educativa Teodoro Wolf
af: Neira Rodríguez, Joselyn Ivette
Udgivet: (2022)

Trastorno del procesamiento visual en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 años.
af: Banguera Huayamabe, Karina Del Rocío
Udgivet: (2018)

¿Por qué el estudio del lenguaje es fundamental para la cognición?
af: Vivas Herrera, Jonathan Arturo
Udgivet: (2016)

Influencia de las visitas de observación directa en la calidad del desarrollo del área cognitiva en niños de 5 a 6 años.
af: Inguillay, Fanny Yolanda
Udgivet: (2016)

MEDICIÓN DE LAS ACTITUDES IMPLÍCITAS ASOCIADAS AL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS
af: P´erez, María G.
Udgivet: (2022)

Relación de los videojuegos de acción en procesos cognitivos de atención selectiva y percepción visual en estudiantes universitarios de 18 a 27 años
af: Simbaña Astudillo, Josué Ramiro
Udgivet: (2023)

Factores asociados al deterioro cognitivo y demencia en adultos mayores. Diagnóstico y tratamiento. Implicaciones actualizadas.
af: Peñaloza Morán, Génesis Salomé
Udgivet: (2023)

Genomic benchmarking studies reveal variations of the polyubiquitination domain of the PSD95 protein in Homo neanderthalensis and other primates of the Hominidae family: Possible implications in cognitive functions?
af: Zuarez Chamba, Michael
Udgivet: (2021)

La función explicativa de la noción de representación interna
af: Bernache Maldonado, Fabián
Udgivet: (2021)

Estimulación cognitiva en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa San Joaquín.
af: Urgilez Chiriboga, Ana Yessenia
Udgivet: (2022)

Distorsiones cognitivas en el duelo ambiguo de familiares de personas desaparecidas en Ecuador.
af: Armas Morocho, María Belén
Udgivet: (2023)

El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje
af: Solís Sotomayor, Luis Xavier
Udgivet: (2018)

Predicción del riesgo académico de estudiantes universitarios mediante estrategias cognitivas
af: Guzmán Torres, Cristian Eduardo
Udgivet: (2023)

Quejas subjetivas de memoria y deterioro cognitivo leve en adultos usuarios de un programa de Acción Social
af: Llano Llumigusín, Marco Fernando
Udgivet: (2023)

Influence ofthe cognitive skills inthe improvement of the writing skill
af: Borbor Zambrano, Hilda
Udgivet: (2017)

Estrategias Metacognitivas Para La Comprensión Lectora.
af: Gaibor Flores, Saurita Senaida
Udgivet: (2024)

El aporte social del proyecto de vinculación y la relación con la universidad de los niños
af: Garcés Garcés, Norma Narcisa
Udgivet: (2018)

Las actividades lúdicas para el desarrollo de las funciones ejecutivas.
af: Ollagata Suasnavas, Sonia Esther
Udgivet: (2024)

El aprendizaje significativo y su relación con los estilos de aprendizaje
af: Garcés Cobos, Luis Fernando
Udgivet: (2019)

Alimentación saludable en el desarrollo de las capacidades cognitivas en niños de 4 a 5 años.
af: Gómez Mite, María José
Udgivet: (2021)

Componentes del aspecto emocional, presentes en las clases de matemáticas
af: Chuchuca Yépez, Janneth del Cisne
Udgivet: (2018)

El deterioro cognitivo y su relación con el bienestar psicológico en adultos mayores que asisten a una fundación en la ciudad de Quito
af: Caiza Soria, Lizeth Johanna
Udgivet: (2023)

Influencia del factor psicológico en el nivel cognitivo de los estudiantes de 3 a 4 años de la escuela fiscal “Lupe Arroba de Govea” zona 8, distrito 5, parroquia Tarqui, cantón Guayaquil, de la provincia del Guayas.
af: Puga Navarrete, Martha del Rocío
Udgivet: (2017)

Mind mapping as a cognitive strategy to develop reading comprehension among ket preparation students, morning session at easy english school of languages in the city of loja during 2020 – 2021 school year
af: Erique Sánchez, Jessenia Alexandra
Udgivet: (2021)

Improvement the reading skills through practical conversations
af: Jiménez Banchón, Angelica Valeria
Udgivet: (2019)

The relationship between the Esmeraldas Myths and the development of the reading skill in English for students attending the ninth year of Basic Education at Cristo Rey High School in the city of Esmeraldas, during the second term, 2011-2012 school year
af: Calderón Centeno, Ligia María
Udgivet: (2012)

Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios
af: Robles, Darwin J.
Udgivet: (2024)

El contexto epistemológico de la pedagogía crítica en el ajuste curricular del Ecuador en el 2016
af: Esteves, Zila Isabel
Udgivet: (2019)

Gimnasia Cerebral para desarrollar la atención en los niños de 4 a 5 años del Centro De Desarrollo Infantil José Martí en la ciudad de Quito en el período 2023-2024.
af: Cevallos Pazmiño, Carolina Raquel
Udgivet: (2024)

Análisis sistemático de los efectos de la ludoterapia como herramienta de estimulación cognitiva para mantener la memoria y la atención en Adultos Mayores.
af: Lascano Zambrano, Jennyfer Selena
Udgivet: (2023)

El ABP como estrategia didáctica utilizada por docentes para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en infantes de educación inicial de la Unidad Educativa Bilingüe Academia Militar General Miguel Iturralde año lectivo 2023-2024.
af: Chamorro Jarrin, Melanie Mayu
Udgivet: (2024)

Retos del aprendizaje en la era de las heurísticas artificiales
af: Zambrano, N.
Udgivet: (2025)

Ideología, una aproximación multidisciplinaria
af: Egüez Guevara, Pilar
Udgivet: (2003)

Bases epistemológicas de la psicología social y sus prácticas en una universidad pública de Quito en el periodo 2021 – 2022.
af: Bravo Muñoz, Cecilia
Udgivet: (2024)

Estrategias didácticas para desarrollar los niveles de lectura en los estudiantes de Educación General Básica superior de la Unidad Educativa “Víctor Manuel Peñaherrera” en el periodo 2022-2023
af: Ninasunta Pilalumbo, Lourdes Elvia
Udgivet: (2023)

El proceso lector en un estudiante de 8 años con coeficiente intelectual bajo que cursa 4to año de EGB.
af: Balseca Vélez, Diego René
Udgivet: (2024)

Understanding EFL students’ learning through classroom research: Experiences of teacher-researchers
af: T. Soto, Sandy
Udgivet: (2020)