Propuesta metodológica para la enseñanza de la unidad 1: “funciones”, desarrollada en el texto de Matemática para el 2do año de BGU, publicado por el Ministerio de Educación, quinta impresión de junio del 2018

El presente proyecto de investigación acumula una variedad de información relacionada a los textos escolares utilizados en el proceso de enseñanza, específicamente a la unidad 1: “funciones”, desarrollada en el texto de matemática para el 2do año de BGU, publicado por el ministerio de educación, quinta impresión de junio del 2018; el primer paso fue evaluar el texto actualmente utilizado para este nivel. En base a las deficiencias obtenidas como resultado de la evaluación y sustentados en sugerencias de varias investigaciones y autores se propone una serie de mejoras en los aspectos técnico pedagógicos para dicho texto, es por eso que se puntualizó las teorías del aprendizaje en las que se afirman las nuevas estrategias y técnicas metodológicas, y el texto como recurso del aprendizaje. El enfoque de esta investigación es de carácter cuanti-cualitativo, tomando más énfasis el enfoque cualitativo. La modalidad de este trabajo es un Proyecto Socio Educativo apoyado en investigación bibliográfico documental descriptivo. Además, se analizó un estudio de factibilidad, en base a los resultados obtenidos en la encuesta aplicada a docentes. Las conclusiones y recomendaciones, también, tienen relación con los estudios realizados en el presente proyecto

• 第一著者: Rodriguez Quishpe, Gustavo Jhon (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2020
• 主題: ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA; ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS; TÉCNICAS METODOLÓGICAS; TEXTO ESCOLAR
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22380