Estrategias de estimulación para el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 3 a 4 años, Quito 2022
El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de analizar la importancia de las estrategias de estimulación en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 3 a 4 años de edad, para lo cual, se identificó las diferentes estrategias de estimulación, los tipos, beneficios...
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2022
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| description | El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de analizar la importancia de las estrategias de estimulación en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 3 a 4 años de edad, para lo cual, se identificó las diferentes estrategias de estimulación, los tipos, beneficios y características en cada edad de la misma manera se investigó la conceptualización del lenguaje oral, las etapas de adquisición del lenguaje y las habilidades lingüísticas que debe contar a la edad de 3 a 4 años, los mismo que aportan información relevante de la variable independiente “Estrategias de estimulación” y de la dependiente “Lenguaje oral”. La investigación se basa en el enfoque cualitativo con una metodología bibliográfica - documental, en el mismo que se recopiló información a través del arqueo de fuentes bibliográficas. Los resultados de la investigación ayudarán a establecer conclusiones y posibles recomendaciones sobre la aplicación de estrategias de estimulación para el desarrollo del lenguaje oral |
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| spelling | Estrategias de estimulación para el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 3 a 4 años, Quito 2022Arias Villarreal, Kerlly DayannaTulcán Quilumba, Tanya PamelaEstrategias de estimulaciónLenguaje oralEl presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de analizar la importancia de las estrategias de estimulación en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 3 a 4 años de edad, para lo cual, se identificó las diferentes estrategias de estimulación, los tipos, beneficios y características en cada edad de la misma manera se investigó la conceptualización del lenguaje oral, las etapas de adquisición del lenguaje y las habilidades lingüísticas que debe contar a la edad de 3 a 4 años, los mismo que aportan información relevante de la variable independiente “Estrategias de estimulación” y de la dependiente “Lenguaje oral”. La investigación se basa en el enfoque cualitativo con una metodología bibliográfica - documental, en el mismo que se recopiló información a través del arqueo de fuentes bibliográficas. Los resultados de la investigación ayudarán a establecer conclusiones y posibles recomendaciones sobre la aplicación de estrategias de estimulación para el desarrollo del lenguaje oralThis research was carried out with the purpose of analyzing the importance of stimulation strategies in the development of oral language in children between 3 and 4 years old, for which the different stimulation strategies, types, benefits, and characteristics at each age were identified. Similarly, the conceptualization of oral language, the stages of language acquisition and the linguistic skills that should be available at the age of 3 to 4 years were studied, which provide relevant information on the independent variable "Stimulation strategies" and the dependent variable "Oral language". The research is based on the qualitative approach with a bibliographic-documentary methodology, in which information was compiled through the collection of bibliographic sources. The results of the research will contribute to establishing conclusions and possible recommendations on the application of stimulation strategies for the development of oral languageQuito : UCEBustamante Cabrera, Verónica Jeanneth2023-08-10T15:35:23Z2023-08-10T15:35:23Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis108 páginasapplication/pdfArias Villarreal, K.D., Tulcán Quilumba, T.P. (2022). Estrategias de estimulación para el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 3 a 4 años, Quito 2022. [Trabajo de Titulación modalidad proyecto de investigación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31089spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:10:57Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/31089Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:10:57Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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