El aprendizaje basado en problemas en el desarrollo de las competencias pragmáticas del francés (Nivel B2)
La investigación tuvo como objetivo el analizar de qué manera el aprendizaje basado en problemas desarrolla las competencias pragmáticas del francés en el nivel B2. En una matriz del estado del arte, se plasmaron los hallazgos más recientes en relación al tema seleccionado a nivel macro, meso y micr...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24696 |
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