Evolución del Marco Jurídico en favor del adulto mayor en Ecuador, en el periodo 2002-2022.

El presente trabajo aborda el análisis de las metodologías de enseñanza utilizadas en la formación de clarinetistas en Ecuador en torno a la evolución técnica y la ejecución del Concierto para Clarinete K. 622 de Wolfgang Amadeus Mozart. Del estudio se desprende la importancia que adquiere la obra en la educación musical de este instrumento y ofrece una detallada descripción sobre su desarrollo a lo largo de los años y el rol preponderante que tiene el clarinete en la música académica y popular. De la mano de entrevistas realizadas a tres destacados intérpretes ecuatorianos, Patricia Maya, Fabián Chinchero y Sixto Gallegos, se evidencian los enfoques pedagógicos que emplean cada uno de ellos para impartir sus clases. En términos generales, destaca la importancia de establecer una sólida base técnica, realizar una contextualización histórica, la experiencia práctica de los músicos como solitas o en orquestas al ser parte de presentaciones, consolidar un enfoque integral en el que desde los niveles iniciales se promulguen técnicas sólidas para facilitar la interpretación, entre otros. Lo expuesto permite denotar la relevancia que el Concierto K. 622 tiene en la formación de clarinetistas y busca visibilizar la tradición musical de este instrumento a nivel nacional.

• Autor principal: Pusay Pusay Vivian Lisbeth (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2025
• Matèries: Formación de clarinetistas; Tradición musical; Evolución técnica; Experiencias prácticas; Base técnica; Clarinetist training; Musical tradition; Technical evolution; Practical experiences; Technical foundation; Musical context
• Accés en línia: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/36235