Equinoterapia en el desarrollo motriz de niños de 4 a 5 años con necesidades Educativas especiales (Síndrome de Down) en la Fundación “Virgen de la Merced” D.M. Quito; período 2016
El presente estudio se fundamentó en investigar la equinoterapia en el desarrollo motriz de niños de 4 a 5 años con necesidades educativas especiales (Síndrome de Down) En la Fundación “Virgen de la Merced” del Barrio General Enríquez Distrito de Sangolqui. Periodo 2016, es por ello que la presente...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15765 |
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| Sumari: | El presente estudio se fundamentó en investigar la equinoterapia en el desarrollo motriz de niños de 4 a 5 años con necesidades educativas especiales (Síndrome de Down) En la Fundación “Virgen de la Merced” del Barrio General Enríquez Distrito de Sangolqui. Periodo 2016, es por ello que la presente investigación se realizó con el fin de identificar (Como contribuye la equinoterapia en el desarrollo motriz de niños/as de 4 a 5 años con necesidades Educativas Especiales (Síndrome de Down).- Su aplicación tiene innegables beneficios ya que fortalece su aprendizaje, al estimular el sistema sensorio motriz ya que regula relaja y fortalece el tono muscular. Se podrá notar que las terapias realizadas mejora el avance en la coordinación motriz, al demostrar que es un instrumento terapéutico. En la terapia el caballo posee un maravilloso don de influir positivamente en el carácter y la actitud ante la vida de las personas, con las que entra en contacto, es capaz de transmitir valores, los niños que practican disfrutaran de la naturaleza , se moverán al aire libre , la equinoterapia es la monta terapéutica que proporción beneficios emocionales- Definiendo así el concepto, uso e importancia de la equinoterapia a través de una justificación y marco teórico que explicaron las últimas investigaciones realizadas en relación al tema de estudio. El diseño de la investigación es Cuali-cuantitativa, modalidad socio Educativa el tipo de investigación es Bibliográfica y de Campo. |
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