Tecnologías de información y comunicación en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 4 a 5 años de la Escuela Fiscal Mixta República de Uruguay, Quito, periodo 2014-2015

El presente trabajo de investigación trató de la contribución de las tecnologías de información y comunicación en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 4 a 5 años de la Escuela Fiscal Mixta “República de Uruguay” en Quito en el periodo 2014-2015, en este proyecto se tomó en cuenta a las TIC’s ya que actualmente vivimos en un mundo tecnológico que evoluciona rápidamente y que influye directamente en el ámbito educativo, por consiguiente, para el desarrollo de los niños y niñas específicamente en el desarrollo del lenguaje oral, se consideró imprescindible el aprovechamiento de los recursos tecnológicos, tomando en cuenta también su efectividad para el trabajo de los docentes; se realizó una investigación descriptiva, cuanti-cualitativa y de campo; en este trabajo de investigación se estableció que el desarrollo de lenguaje de los niños y niñas no es el óptimo, esto posiblemente se debe al material que los docente usan en el proceso de enseñanza aprendizaje, el cual se podría reemplazar por recursos más actuales e innovadores como las tecnologías de información y comunicación, ya que mediante esta investigación se describió como las mismas aportan en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros infantes.

• Egile nagusia: Ponce Salazar, Alejandra Estefanía (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2016
• Gaiak: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN; DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS; DESARROLLO INFANTIL; PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• Sarrera elektronikoa: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12272