Incidencia de la metodología gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones cuadráticas, en el décimo año EGB, de la Unidad Educativa Municipal Calderón, del Distrito Metropolitano de Quito, en el año lectivo 2018-2019
La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Municipal Calderón del Distrito Metropolitano de Quito, con el objetivo de determinar la incidencia de la metodología gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones cuadráticas en los estudiantes del décimo año EGB, ya qu...
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| spelling | Incidencia de la metodología gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones cuadráticas, en el décimo año EGB, de la Unidad Educativa Municipal Calderón, del Distrito Metropolitano de Quito, en el año lectivo 2018-2019Duque Sánchez, Paola JacquelineMETODOLOGÍA GAMIFICACIÓNRENDIMIENTO ACADÉMICOECUACIONES CUADRÁTICASLa presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Municipal Calderón del Distrito Metropolitano de Quito, con el objetivo de determinar la incidencia de la metodología gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones cuadráticas en los estudiantes del décimo año EGB, ya que se presume que poseen poca motivación para poner atención en la hora clase, afectando así a su rendimiento académico; para esto se elaboró un documento base e instrumentos de evaluación, los cuales fueron validados por expertos. Se determinó que el diseño de la investigación es de carácter cuasi experimental, además, la variable independiente es la metodología gamificación y la variable dependiente es el rendimiento académico; por lo que se trabajó con un grupo experimental al que se le aplicó dicha metodología y un grupo control con el que se trabajó de forma tradicional. El enfoque del proyecto es cuantitativo, con un nivel de profundidad correlacional. Al término de la investigación, se comprobó la hipótesis planteada, es decir la aplicación de la metodología gamificación incide en el proceso de enseñanzaaprendizaje de ecuaciones cuadráticas, debido al aumento de interés en los estudiantes por el desarrollo de la clase.The present investigation was carried out in the Calderon Municipal Educational Unit at the Quito Metropolitan District, with the objective of determining the incidence of the gamification methodology in the teaching-learning process of quadratic equations in the tenth grade EGB students , since it was found who have little motivation to pay attention to class time, thus affecting their academic performance; for this, a base document and evaluation instruments were prepared, which were validated by experts. It was determined that the design of the research is of quasi-experimental nature, in addition, the independent variable is the gamification methodology and the dependent variable is the academic performance; so we worked with an experimental group to which this methodology was applied and a control group with which we worked in a traditional way. The project focus is quantitative, with a level of correlational depth. At the end of the investigation, the hypothesis was verified, that is to say, the application of the gamification methodology has a positive impact on the teaching-learning process of quadratic equations, due to the increase of interest in the students for the development of the class.Quito: UCEMeneses Rodríguez, William Arnulfo2019-05-21T13:54:08Z2019-05-21T13:54:08Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfDuque Sánchez, Paola Jacqueline (2019). Incidencia de la metodología gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones cuadráticas, en el décimo año EGB, de la Unidad Educativa Municipal Calderón, del Distrito Metropolitano de Quito, en el año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Matemática y Física. Carrera de Matemática y Física. Quito: UCE. 209 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18462spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:39:48Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/18462Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:39:48Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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