Estrategias lúdicas en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés en los estudiantes de 9no año paralelos E y F de educación básica en la institución educativa fiscal Cinco de Junio, Quito, período 2015-2016
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer el uso adecuado de estrategias lúdicas en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma Inglés en los estudiantes de 9no año de educación básica paralelos “E” y “F” de la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio”, D.M. Quito, e...
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