Cuento y el lenguaje expresivo de los niños/as de primer año de educación básica del Centro Educativo Dirigentes del Mundo Futuro en el período lectivo 2011-2012
En la etapa de los niños que ingresan a los primeros años de vida escolar, por la íntima relación con el desarrollo del pensamiento, el desarrollo de las habilidades, destrezas; para hacer preguntas y encontrar respuestas. La investigación propone el profundizar en la incidencia que puede tener el l...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2013
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/3438 |
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タグ追加 | 要約: | En la etapa de los niños que ingresan a los primeros años de vida escolar, por la íntima relación con el desarrollo del pensamiento, el desarrollo de las habilidades, destrezas; para hacer preguntas y encontrar respuestas. La investigación propone el profundizar en la incidencia que puede tener el lenguaje expresivo sobre el aprendizaje narrativo al ser utilizado como estrategias de trabajo para mejorar el derecho de una buena educación inicial, aplicando como una actividad de motivación y despertar el interés del niño en participar en la narración de un cuento desarrollando su expresión oral, dentro de la metodología se propuso una investigación descriptiva utilizando la ficha de observación, encuestas para observar el desarrollo de los niños de 5-6 años del Centro Educativo “Dirigentes del Mundo futuro” con el fin de recopilar datos, investigativos para ser ejecutado en el período lectivo 2011-2012, la investigación alcanzo el estudio del cuento como estrategia metodológica para desarrollar el Lenguaje expresivo. |
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