Análisis de los resultados de las pruebas ser bachiller del área de ciencias sociales en el Ecuador, período 2017-2018
Al analizar la problemática social y educativa que está pasando nuestro país, vemos con mucha nostalgia, un gran número de estudiantes que no logran alcanzar el puntaje necesario en las pruebas ser bachiller dispuesto por el ministerio de educación y con ello frustrando el sueño de muchos jóvenes es...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/19693 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Adicionar Tag | Resumo: | Al analizar la problemática social y educativa que está pasando nuestro país, vemos con mucha nostalgia, un gran número de estudiantes que no logran alcanzar el puntaje necesario en las pruebas ser bachiller dispuesto por el ministerio de educación y con ello frustrando el sueño de muchos jóvenes estudiantes ecuatorianos. El presente proyecto tiene como fin, fortalecer las sistemas de aprendizaje para el estudiante basados en los estándares de calidad de aprendizaje de tal manera que los maestros deban saber la forma correcta de evaluar los aprendizajes, aplicar los estándares de calidad y conocer el proceso idónea de formación del nuevo perfil del bachiller ecuatoriano y así conseguir mejores resultados para nuestros estudiantes. El proyecto es una ayuda para el maestro del área de ciencias sociales, ya que encontraremos ajustes curriculares actuales realizados por el ministerio de educación, estándares de calidad educativa, técnicas de evaluación; que servirán para la mejora continua en el sistema educativo de nuestro país. |
|---|