Análisis de los resultados de las pruebas ser bachiller del área de ciencias sociales en el Ecuador, período 2017-2018
Al analizar la problemática social y educativa que está pasando nuestro país, vemos con mucha nostalgia, un gran número de estudiantes que no logran alcanzar el puntaje necesario en las pruebas ser bachiller dispuesto por el ministerio de educación y con ello frustrando el sueño de muchos jóvenes es...
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2019
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| description | Al analizar la problemática social y educativa que está pasando nuestro país, vemos con mucha nostalgia, un gran número de estudiantes que no logran alcanzar el puntaje necesario en las pruebas ser bachiller dispuesto por el ministerio de educación y con ello frustrando el sueño de muchos jóvenes estudiantes ecuatorianos. El presente proyecto tiene como fin, fortalecer las sistemas de aprendizaje para el estudiante basados en los estándares de calidad de aprendizaje de tal manera que los maestros deban saber la forma correcta de evaluar los aprendizajes, aplicar los estándares de calidad y conocer el proceso idónea de formación del nuevo perfil del bachiller ecuatoriano y así conseguir mejores resultados para nuestros estudiantes. El proyecto es una ayuda para el maestro del área de ciencias sociales, ya que encontraremos ajustes curriculares actuales realizados por el ministerio de educación, estándares de calidad educativa, técnicas de evaluación; que servirán para la mejora continua en el sistema educativo de nuestro país. |
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| spelling | Análisis de los resultados de las pruebas ser bachiller del área de ciencias sociales en el Ecuador, período 2017-2018Banegas Espinosa, Christian RolandoPROBLEMÁTICA SOCIAL Y EDUCATIVAESTANDERES DE CALIDADCALIDAD EDUCATIVAAPRENDIZAJEAl analizar la problemática social y educativa que está pasando nuestro país, vemos con mucha nostalgia, un gran número de estudiantes que no logran alcanzar el puntaje necesario en las pruebas ser bachiller dispuesto por el ministerio de educación y con ello frustrando el sueño de muchos jóvenes estudiantes ecuatorianos. El presente proyecto tiene como fin, fortalecer las sistemas de aprendizaje para el estudiante basados en los estándares de calidad de aprendizaje de tal manera que los maestros deban saber la forma correcta de evaluar los aprendizajes, aplicar los estándares de calidad y conocer el proceso idónea de formación del nuevo perfil del bachiller ecuatoriano y así conseguir mejores resultados para nuestros estudiantes. El proyecto es una ayuda para el maestro del área de ciencias sociales, ya que encontraremos ajustes curriculares actuales realizados por el ministerio de educación, estándares de calidad educativa, técnicas de evaluación; que servirán para la mejora continua en el sistema educativo de nuestro país.When analyzing the social and educational problem that our country is going through, we see with great nostalgia, a large number of students who fail to reach the necessary test scores to be a bachelor endorsed by the Ministry of Education and thereby frustrating the dream of many young Ecuadorian students. The purpose of this project is to strengthen student learning systems based on learning quality standards so that teachers must know the correct way to evaluate leaming, apply quality standards and know the ideal process of formation of the new profile of the Ecuadorian High School graduate and thus achieve better results for our students. The project is an aid for the teacher in the area of social sciences, since we will fmd current curricular adjustments made by the Ministry of Education, educationa l quality standards, evaluation technique s; that will serve for continuous improvement in the educational system of our country.Quito: UCERon Barahona, Verónica Mireya2019-10-24T01:02:45Z2019-10-24T01:02:45Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBanegas Espinosa, C. (2019). Análisis de los resultados de las pruebas ser bachiller del área de ciencias sociales en el Ecuador, período 2017-2018. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Ciencias Sociales. Carrera de Ciencias Sociales. Quito: UCE. 127 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/19693spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:26:19Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/19693Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:26:19Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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