Prevalencia de retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y expresivo en niños de 1 a 3 años 11 meses, en los centros de desarrollo infantil Dulces Travesuras, Mis Pequeños Tesoritos, Sonrisitas de Amor, Luceritos de Amor, Mushuc Pacari y Copitos de Nieve, de la parroquia Calderón cantón Quito, provincia Pichincha, periodo agosto 2018 - febrero 2019

Esta investigación se realizó en niños de 1 a 3 años 11 meses de los centros de desarrollo infantil Dulces Travesuras, Mis Pequeños Tesoritos, Sonrisitas de Amor, Luceritos de Amor, Mushuc Pacari y Copitos de Nieve de la parroquia Calderón cantón Quito. La población fue de 183 niños, el 56,8% correspondió al sexo masculino y el 43,2% al femenino. La revisión bibliográfica abordó temas sobre el lenguaje, bases biológicas, componentes lingüísticos, teorías de la adquisición, etapas del desarrollo comprensivo y expresivo, instrumentos de evaluación, retraso del lenguaje, clasificación, causas, efectos, estimulación temprana, precoz e importancia de la estimulación. Para analizar la prevalencia de retraso del lenguaje comprensivo y expresivo se utilizó la Escala de Desarrollo Preescolar (PLS-4), para la evaluación del mecanismo oral periférico se aplicó el Protocolo del Grupo de Logopedas Escolares en Austrias (LEA), además se empleó la Prueba de Exploración del Lenguaje Comprensivo y Expresivo (ELCE-R) para la evaluación de praxias orofaciales. Los resultados indicaron que la prevalencia de retraso del desarrollo del Lenguaje compresivo de los niños de 1 a 3 años 11 meses fue del 19,1% y el 51,9% a nivel expresivo.

• Main Author: Jiménez Vásquez, Katherine Tatiana (author)
• Other Authors: Nolivos Calvopiña, Katherine Gabriela (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2019
• Subjects: LENGUAJE COMPRENSIVO; LENGUAJE EXPRESIVO; RETRASO DEL LENGUAJE; DESARROLLO DEL LENGUAJE
• Online Access: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17764