Facilitación del control cefálico mediante la aplicación de puntos clave de control en miembros superiores de acuerdo al concepto Bobath en niños con retraso del desarrollo psicomotor atendidos en el Centro Especializado en Rehabilitación Integral N° 1 (CERI) Conocoto, en el periodo octubre 2019 – febrero 2020
Introducción: el retraso del desarrollo psicomotor es uno de los principales motivos de consulta en el área de fisioterapia pediátrica ya que son niños que no cumplen con los hitos del desarrollo típico debido a diferentes factores; uno de los principales hitos del desarrollo que se presenta retrasa...
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Objetivo: determinar la eficacia de los puntos clave de control en miembros superiores para mejorar el control cefálico en niños con retraso del desarrollo psicomotor. Metodología: estudio descriptivo de corte transversal y correlacional. La población fue de 15 niños que se encontraban en un rango de edad de 0 a 1 año con un diagnóstico de retraso del desarrollo psicomotor sin patología asociada. Se determinaron los factores de riesgo prenatales, perinatales y postnatales más predominantes asociados con el retraso del desarrollo psicomotor. Para medir la eficacia de la técnica en la adquisición del control cefálico se utilizaron los hitos del desarrollo organizados por meses y actividades y la evaluación de la postura propuesta por Bobath. Los datos obtenidos fueron analizados con el software Microsoft Excel. Resultados: se determinó que el 53,3% de los niños en los que se aplicó la técnica de puntos clave de control en miembros superiores consiguió un control cefálico completo, el 33,3% de los niños fueron capaces de levantar la cabeza y el tronco con brazos extendidos y que el 13,3% consiguieron levantar la cabeza mientras se encontraban en posición prona. Conclusiones: se determinó que los puntos clave de control de miembros superiores si ayudan a mejorar la adquisición del control cefálico completo en niños con retraso del desarrollo psicomotor.Introduction: Delayed psychomotor development is one of the main reasons for consultation in the area of pediatric physical therapy because children do not meet the milestones of typical development due to different factors. One of the main developmental milestones that is delayed is head control which is one of the most important since it is the basis for achieving the other milestones such as sitting, crawling or standing. Objective: to determine the effectiveness of key control points in upper limbs to improve head control in children with psychomotor developmental delays. Methodology: cross-sectional and correlational descriptive study. The population was 15 children who were in an age range of 0 to 1 year with a diagnosis of psychomotor developmental delay without associated pathology. The most predominant prenatal, perinatal and postnatal risk factors associated with psychomotor developmental delay were determined. Developmental milestones organized by months and activities and the evaluation of the posture proposed by Bobath were used to measure the effectiveness of the technique in the acquisition of head control. The data obtained were analyzed with Microsoft Excel software. Results: it was determined that 53.3% of the children in whom the technique of key control points in upper limbs was applied achieved complete cephalic control, 33.3% of the children were able to lift their head and trunk with extended arms and 13.3% managed to lift their head while in prone position. Conclusions: it was determined that key upper limb control points do help improve the acquisition of complete head control in children with psychomotor developmental delays.Quito: UCESánchez Llerena, Gyna del Rocío2020-05-26T20:13:24Z2020-05-26T20:13:24Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfValderrama Ortiz, S. (2020). Facilitación del control cefálico mediante la aplicación de puntos clave de control en miembros superiores de acuerdo al concepto Bobath en niños con retraso del desarrollo psicomotor atendidos en el Centro Especializado en Rehabilitación Integral N° 1 (CERI) Conocoto, en el periodo octubre 2019 – febrero 2020. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Terapia Física. Carrera de Terapia Física. Quito: UCE. 124 p.BIBLIOTECA GENERAL - CIENCIAS DE LA DISCAPACIDADhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21125spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:10:03Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/21125Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:10:03Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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