PLos juegos cooperativos en el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de 4 a 5 años, Quito 2022.

En la elaboración del presente trabajo de investigación denominado: “Los juegos cooperativos en el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de 4 a 5 años de edad, Quito 2022”, se tomó varios aportes de los diferentes autores que sustentaron la información desarrollada en el marco teórico; uno de los autores que se mencionan es Lev Vygotsky, quien afirma en su corriente pedagógica del constructivismo social que, el aprendizaje se despierta cuando el niño está interactuando con personas de su entorno y en colaboración de los mismos. El diseño de la investigación cuenta con un enfoque cualitativo, que ayudó a la descripción precisa del tema, fundamentándose como una investigación de carácter documental- bibliográfica, debido a que se sustenta bajo referencias que aportan a una base teórica confiable, en esta se empleó la técnica del fichaje, la misma que permitió ordenar sistemáticamente la información para posteriormente con la interpretación, llegar a la conclusión que, los juegos cooperativos como metodología en Educación Inicial, propician un espacio de interacción grupal, en donde los niños y las niñas se integran unos con otros, participan en confianza, fomentan el respeto y la comunicación, evitan problemas y conflictos por objetivos individuales, y facilitan el desarrollo de habilidades sociales.

• Автор: Tipán Santacruz, Dayana Anahí (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2022
• Предмети: Aprendizaje; Habilidades sociales; Juegos cooperativos
• Онлайн доступ: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29594