Propuesta de formación en Docencia Universitaria para los profesores en la Escuela Superior de Policía - ESP

La formación académica del Docente Universitario es un factor determinante en los procesos educativos de la Policía Nacional del Ecuador, referenciando a la Educación Nacional regulada por el Ministerio de Educación y consecuente a la formación de los futuros oficiales de policía. La falta de una estructura académica que permita la identificación y determinación de perfiles profesionales del personal docente que desempeña sus funciones catedráticas en la ESP, contribuye a que los procesos de selección se den por designación directa y no cuenten con la experiencia necesaria en su especialización, para el ejercicio profesional. Esto con lleva dejar a un lado la esencia de la formación superior. Consecuentemente la importancia de la Educación Superior y el avance vertiginoso de las tecnologías de Información y comunicación, son el determinante para por intermedio de la Dirección Nacional de Educación policial, buscar métodos e instrumentos que contribuyan a mejorar los procesos educativos superiores, en base al mejoramiento profesional del docente universitario, que formará a los futuros oficiales de policía del Ecuador. El diseño de la estructura para determinación de perfiles para el personal docente de la Escuela Superior de Policía, se encamina al mejoramiento profesional del cuerpo docente enfocado en el modelo constructivista, con un enfoque por competencias, que contribuirá a mejor el proceso de selección del Docente Universitario de Institución.

• Main Author: Romero Cruz, Reyner Paul (author)
• Format: masterThesis
• Language: spa
• Published: 2015
• Subjects: COMPETENCIAS CONSTRUCTIVISTAS; PROCESOS EDUCATIVOS; DOCENTE UNIVERSITARIO; EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ESCUELA SUPERIOR DE POLICÍA
• Online Access: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/4499