El Edublog en el desarrollo de la producción escrita del idioma inglés del tercer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Gran Bretaña de la cuidad de Quito, período lectivo 2016-2017
Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación se utilizan hoy en día ampliamente en muchos campos de la vida humana, entre ellos la Educación. Su aplicación es una forma adecuada para enseñar en esta nueva era digital, en la que los estudiantes, jóvenes entre 14 y 18 años, están totalmente...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14345 |
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Tilføj Tag | Summary: | Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación se utilizan hoy en día ampliamente en muchos campos de la vida humana, entre ellos la Educación. Su aplicación es una forma adecuada para enseñar en esta nueva era digital, en la que los estudiantes, jóvenes entre 14 y 18 años, están totalmente involucrados en el mundo virtual, utilizando perfiles de redes sociales y aparatos electrónicos, que son parte cotidiana de su vida. La presente investigación se basó en el estudio del edublog enfocado en el desarrollo de la producción escrita del Tercer Año de Bachillerato General Unificado De La Unidad Educativa Gran Bretaña De La Ciudad De Quito, Período Lectivo 2016- 2017. El objetivo fue Determinar el aporte del edublog en el desarrollo de la producción escrita del idioma Inglés. Este proyecto ha sido desarrollado en una modalidad socioeducativa, enfoque cuali- cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo. Después de realizar las investigaciones pertinentes se concluyó que la “Producción escrita” no se desarrolla ni se practica en la “Unidad Educativa Gran Bretaña”. Debido a esto, como solución a esta problemática se presenta como alternativa el uso del “Edublog”. |
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