Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019
La presente investigación se orientó a determinar el Grado de Inclusión Educativa en el Centro Educativo “Paula Montal”, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia El Condado, año lectivo 2018-2019. Fue una investigación de nivel descriptivo, con un enfoque cuantitativo, de tipo b...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18903 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag | _version_ | 1824209323013701632 |
|---|---|
| author | Castelo Toapanta, Mayra Evelyn |
| author2 | Intriago Tana, María José |
| author2_role | author |
| author_facet | Castelo Toapanta, Mayra Evelyn Intriago Tana, María José |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Basantes Vásquez, Mirian Soledad |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Castelo Toapanta, Mayra Evelyn Intriago Tana, María José |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2019-07-12T00:47:54Z 2019-07-12T00:47:54Z 2019 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Castelo Toapanta, M. y Intriago Tana, M. (2019). Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 109 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18903 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | INCLUSIÓN EDUCATIVA CULTURA INCLUSIVA POLÍTICAS INCLUSIVAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS |
| dc.title.none.fl_str_mv | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La presente investigación se orientó a determinar el Grado de Inclusión Educativa en el Centro Educativo “Paula Montal”, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia El Condado, año lectivo 2018-2019. Fue una investigación de nivel descriptivo, con un enfoque cuantitativo, de tipo bibliográfica, de campo y no experimental. La población estuvo conformada por un total de 312 sujetos, entre directivos, personal administrativo, docentes, estudiantes, padres, madres y/o representantes legales del centro antes mencionado. Se utilizó un cuestionario tipo Likert adaptado del Index for inclusión elaborado por Booth y Ainscow, que permite valorar como se perciben dentro de la comunidad educativa las tres dimensiones de la inclusión educativa. Con los resultados obtenidos se concluye, que existe un grado alto de inclusión educativa, lo que determina que la institución, presenta un elevado nivel de consolidación en los procesos de implementación de cultura, políticas y prácticas inclusivas, que se desarrollan de manera sistemática y representan a la mayoría de los miembros de la comunidad educativa, con tendencia a promover la permanencia, participación y aprendizaje de todos. Se recomienda continuar y/o fortalecer la inclusión educativa, mediante actividades que valoren y respeten a la diversidad |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_f97855c190518396ec7cdc1f1496f683 |
| identifier_str_mv | Castelo Toapanta, M. y Intriago Tana, M. (2019). Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 109 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/18903 |
| publishDate | 2019 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019Castelo Toapanta, Mayra EvelynIntriago Tana, María JoséINCLUSIÓN EDUCATIVACULTURA INCLUSIVAPOLÍTICAS INCLUSIVASPRÁCTICAS INCLUSIVASLa presente investigación se orientó a determinar el Grado de Inclusión Educativa en el Centro Educativo “Paula Montal”, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia El Condado, año lectivo 2018-2019. Fue una investigación de nivel descriptivo, con un enfoque cuantitativo, de tipo bibliográfica, de campo y no experimental. La población estuvo conformada por un total de 312 sujetos, entre directivos, personal administrativo, docentes, estudiantes, padres, madres y/o representantes legales del centro antes mencionado. Se utilizó un cuestionario tipo Likert adaptado del Index for inclusión elaborado por Booth y Ainscow, que permite valorar como se perciben dentro de la comunidad educativa las tres dimensiones de la inclusión educativa. Con los resultados obtenidos se concluye, que existe un grado alto de inclusión educativa, lo que determina que la institución, presenta un elevado nivel de consolidación en los procesos de implementación de cultura, políticas y prácticas inclusivas, que se desarrollan de manera sistemática y representan a la mayoría de los miembros de la comunidad educativa, con tendencia a promover la permanencia, participación y aprendizaje de todos. Se recomienda continuar y/o fortalecer la inclusión educativa, mediante actividades que valoren y respeten a la diversidadThe present research aimed to determine the Degree of Educational Inclusion in the Education Center “Paula Montal”, located in the province of Pichincha, Quito canton, El Condado parish, scholar year 2018-2019. It was a research of descriptive level, with quantitative approach, of bibliographical, field and non-experimental type. The population was formed by a total of 312 people, among executives, administrative staff, teachers, students, parents, and/or legal representatives of the above mentioned center. A Likert questionnaire, adapted from the Index for Inclusion developed by Booth and Ainscow was used, to assess how the three dimensions of educational inclusion are perceived within the educational community. With the results obtained, it is concluded that there is a high degree of educational inclusion, which determines that the institution presents a predominance of inclusive culture, policies and practices, that are systematically developed and represent the majority of the educational community members, with a tendency to promote the permanence, participation and learning of all. It is recommended to continue and/or strengthen the educational inclusion through activities that value and respect diversity.Quito: UCEBasantes Vásquez, Mirian Soledad2019-07-12T00:47:54Z2019-07-12T00:47:54Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCastelo Toapanta, M. y Intriago Tana, M. (2019). Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Psicología Educativa y Orientación. Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Quito: UCE. 109 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18903spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:22:29Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/18903Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:22:29Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 Castelo Toapanta, Mayra Evelyn INCLUSIÓN EDUCATIVA CULTURA INCLUSIVA POLÍTICAS INCLUSIVAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS |
| status_str | publishedVersion |
| title | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| title_full | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| title_fullStr | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| title_full_unstemmed | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| title_short | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| title_sort | Grado de inclusión educativa en el Centro Educativo Paula Montal, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia el Condado, año lectivo 2018-2019 |
| topic | INCLUSIÓN EDUCATIVA CULTURA INCLUSIVA POLÍTICAS INCLUSIVAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18903 |