Contribución de las asignaturas del Área de Ciencias Sociales del Bachillerato General Unificado, en el Perfil de Salida del Bachiller Ecuatoriano
La presente investigación tiene como objetivo Analizar la contribución de las asignaturas del área de Ciencias Sociales en el perfil de salida del bachiller. La investigación se realiza a varios expertos docentes en el Área de Ciencias Sociales que en base a su conocimiento y experiencia garantizara...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20399 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo Analizar la contribución de las asignaturas del área de Ciencias Sociales en el perfil de salida del bachiller. La investigación se realiza a varios expertos docentes en el Área de Ciencias Sociales que en base a su conocimiento y experiencia garantizaran la veracidad de la investigación y tuvo lugar en varias instituciones de la ciudad de Quito en el año 2019. El presente proyecto tiene un enfoque cualitativo y como con nivel de investigación de tipo descriptivo. La población elegida fueron cinco docentes expertos en el Área de Ciencias Sociales, a los que les aplico una entrevista previamente aprobada y validada. Con los resultados obtenidos se concluyó que los ejes transversales designados para el Área de Ciencias Sociales no tienen el suficiente peso curricular para que influya de forma determinante en el perfil de salida del bachiller ecuatoriano. El Ministerio de Educación y las autoridades de las instituciones deben trabajar en una mejor distribución de estos ejes para que exista mejor equidad en sus objetivos por el beneficio de los bachilleres. |
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