La satisfacción estudiantil universitaria en la Carrera de Psicopedagogía de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador periodo 2018 – 2018
La presente investigación fue realizada en las aulas de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2018/2018 con el objetivo de conocer el nivel de satisfacción que tienen sus estudiantes con dicha carrera, aprovechando que esta aún se encuentra en sus albores s...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17282 |
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Add Tag | Summary: | La presente investigación fue realizada en las aulas de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2018/2018 con el objetivo de conocer el nivel de satisfacción que tienen sus estudiantes con dicha carrera, aprovechando que esta aún se encuentra en sus albores se consideró importante el conocer esta información para que los dirigentes de la misma puedan beneficiarse de estos resultados y poder mejorar la satisfacción de sus estudiantes, la satisfacción de los mismos fue evaluada a todos los seis paralelos de la carrera dando un total de 148 estudiantes encuestados mediante un cuestionario de satisfacción estudiantil de autoría propia validado por expertos, basado en 8 dimensiones y 31 indicadores que tienen como base la corriente psicológica humanista, dichas dimensiones son, las necesidades de habitabilidad básicas, la seguridad básica institucional, servicios universitarios, proceso de enseñanza, comportamiento docente, comportamiento administrativo, recursos académicos y autorrealización académica, que tras baremar los resultados fueron catalogados desde totalmente insatisfecho hasta muy satisfecho, reflejando que la dimensión que más puntos de insatisfacción estudiantil tiene es la seguridad básica institucional y las dimensiones que más satisfacción presentan son las relacionadas con los docentes como el proceso de enseñanza y el comportamiento de los mismos, los puntos que más insatisfacción reflejaron son los relacionados con la disponibilidad de botiquines, artículos de supervivencia, ausencia de simulacros de evacuación y el costo para acceder a los baños, dando como resultado global en toda la investigación que los estudiantes de la carrera de psicopedagogía tienen satisfacción con la carrera que están cursando |
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