Las narrativas sociales y su incidencia en los vínculos interpersonales en adolescentes diagnosticados con VIH/SIDA.
La investigación contempla el impedimento en las relaciones interpersonales en los adolescentes de 15 a 17 años con VIH/SIDA y como se ve influenciada de manera directa por las narrativas y creencias familiares que están instauradas en el adolescente, pero existe una transformación a nivel sociocult...
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22467 |
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Add Tag | Summary: | La investigación contempla el impedimento en las relaciones interpersonales en los adolescentes de 15 a 17 años con VIH/SIDA y como se ve influenciada de manera directa por las narrativas y creencias familiares que están instauradas en el adolescente, pero existe una transformación a nivel sociocultural, psicosocial y fisiológico que permite al adolescente transformar dichas narrativas, permitiendo informarse o desinformarse sobre la realidad social y biológica de la enfermedad. Estas narrativas estarán sujetas al tipo de información sobre la educación sexual, el estrato social del que proviene, la accesibilidad integral a programas de salud, las creencias familiares que puedan orientar al adolescente en su proceso de revelación diagnóstica del VIH, como en su posterior desarrollo al tratamiento. Se realizó una investigación de tipo cualitativa, a través de una entrevista semiestructurada, mismas que fueron asignadas a 5 psicólogos clínicos de áreas hospitalarias involucrados en el departamento de la Unidad de atención integral (UAI). Para responder al objetivo de identificar los factores de riesgo que causan malestar emocional y signos de depresión y aislamiento social, teniendo como principal resultado que la creación de vínculos interpersonales se ven limitadas debido a estos estigmas y prejuicios que trascienden en las narrativas sociales y familiares acerca del VIH/SIDA, impidiendo una responsabilidad y aceptación del adolescente frente a la enfermedad, como también complicaciones en la inserción en los diversos contextos que deba desarrollarse el adolescente. |
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