La realidad aumentada como herramienta de soporte metodológico para la asignatura de Estudios Contemporáneos.

La realidad aumentada como herramienta de soporte metodológico para la asignatura de Estudios Contemporáneos.

La tecnología informática, en la actualidad, está cambiado nuestros hábitos, es decir, estamos en la era de la transformación digital. Tal como lo indica José Luis Curbelo (2017), “A través de la conectividad y en el contexto de la globalización, la transformación digital está dotando a las personas...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Merino Luna, Víctor Gonzalo (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2020
Matèries:	REALIDAD AUMENTADA PEDAGOGÍA EDUCATIVA METODOLOGÍA TIC's DISPOSITIVOS MÓVILES MODELOS 3D CONTENIDOS VIRTUALES APRENDIZAJE INTERATIVO
Accés en línia:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14810
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