Relación entre el estado nutricional y rendimiento acadéimico en los escolares de la Escuela Fiscal Aurora Estrada de Ramírez en el primer semestre del período lectivo 2015.

En Ecuador existe un porcentaje considerable de niños que sufren los efectos de una mala alimentación, alterando el rendimiento escolar. El objetivo fue determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico de los escolares de la escuela Aurora Estrada de Ramírez en el primer semestre del periodo lectivo 2015. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo de diseño metodológico no experimental, alcance correlacional-descriptivo y de corte transversal. Se encontró mediante los percentiles de las curvas de la OMS que un 52% de los escolares estaba dentro del rango de normalidad, mientras que el 48% restante estaba fuera del rango normal. En el 1er y 2do grado el 57% de escolares dominabanlos aprendizajes requeridos (DAR), el 43% alcanza los aprendizajes requeridos (AAR). En 3er y 4to curso se mantienen los porcentajes siguiendo el patrón de los 2 cursos anteriores, pero en 5to, 6to y 7mo grado menos del 50% DAR aumentando la población que AAR la cual es de un 66%, 48%, 61%. Se concluyo que los niños con baja talla para la edad y los niños con un IMC en los rangos de bajo peso y desnutrición no tienenuna relación significativa con el bajo rendimiento escolar.

• Tác giả chính: Fuentes Carrión, Paulina Daniela (author)
• Tác giả khác: Puruncajas Ortega, María de los Angeles (author)
• Định dạng: bachelorThesis
• Ngôn ngữ: spa
• Được phát hành: 2015
• Những chủ đề: ESTADO NUTRICIONAL; NUTRICIÓN INFANTIL; RENDIMIENTO ESCOLAR; MALA ALIMENTACIÓN
• Truy cập trực tuyến: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/4513