Comparación entre musicoterapia y distracción audiovisual para manejo de control de ansiedad en pacientes Odontopediatricos, UCSG B-2017
Introducción: La ansiedad desarrolla cuadros de estrés durante la consulta odontológica principalmente en pacientes pediátricos alterando su comportamiento, pudiendo ser reducido con técnicas de manejo de comportamiento adecuadas. Objetivo: Comparar la influencia de la musicoterapia y la distracción...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2018
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/10054 |
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הוספת תג | סיכום: | Introducción: La ansiedad desarrolla cuadros de estrés durante la consulta odontológica principalmente en pacientes pediátricos alterando su comportamiento, pudiendo ser reducido con técnicas de manejo de comportamiento adecuadas. Objetivo: Comparar la influencia de la musicoterapia y la distracción audiovisual en el manejo y control de la ansiedad durante los tratamientos odontológicos realizados a los pacientes pediátricos que acuden a la Clínica de Odontopediatría de la Carrera de Odontología de la UCSG. Materiales y métodos: Investigación de tipo transversal, estudio analítico y descriptivo, realizado en la clínica de Odontopediatría de la UCSG, de un universo de 510 pacientes se escogió una muestra de 104 pacientes de forma aleatoria, de ambos sexos y en edades entre 3 y 11 años, se midió la valoración del pulso con pulsioximetro antes durante y después del tratamiento y el nivel de ansiedad con el test de dibujos de Venham aplicando las técnicas de distracción. Resultados: El comportamiento de ansiedad más elevado fue el tratamiento de exodoncia con un porcentaje del 75% y con mayor prevalencia en el género femenino, la técnica que más efectiva para controlar la ansiedad fue la distracción audiovisual con un 84% Discusión: Según Mikala y Col. en el 2011, se comprobó que los pacientes que utilizaron “video lentes” presentaron un mejor comportamiento frente a los diferentes tratamientos realizados durante la consulta odontológica. En el estudio se observó que el mayor aporte para modificar comportamiento de los pacientes pediátricos a nivel de ansiedad lo da la técnica por distracción audiovisual con un 84%, siendo mucho más efectiva que la técnica de musicoterapia. Conclusión: se demostró que la técnica comunicativa que obtuvo mayor eficacia es la de distracción audiovisual disminuyendo la ansiedad y el miedo durante el tratamiento odontológico. |
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