Estrategias para formar una comunidad profesional de aprendizaje incorporando el trabajo colaborativo con los docentes de la Escuela de Educación Básica Particular Las Américas para mejorar su acción en el aula

Estrategias para formar una comunidad profesional de aprendizaje incorporando el trabajo colaborativo con los docentes de la Escuela de Educación Básica Particular Las Américas para mejorar su acción en el aula

La finalidad de este trabajo ha sido el desarrollo de una propuesta que comenzó en explorar si existía la posibilidad de crear una comunidad profesional de aprendizaje en la Escuela de Educación Básica Particular Las Américas, con la participación de sus dieciséis docentes. Para ello, fue necesario...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flor Miranda, Mildred Andrea (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2017
Materias:
PEDAGOGÍA
ANDRAGOGÍA
ESCUELA PARTICULAR BÁSICA LAS AMÉRICAS
TRABAJO COLABORATIVO
EDUCACIÓN BÁSICA
Acceso en línea:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/9118
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