The effect of RAFT strategy on improving EFL descriptive writing skills among 9th-grade EFL students from a non-bilingual private school in Daule.

The effect of RAFT strategy on improving EFL descriptive writing skills among 9th-grade EFL students from a non-bilingual private school in Daule.

This study examines the effect of the RAFT (Role, Audience, Format, Topic) strategy on improving EFL content development skills for descriptive writing among 9th-grade EFL students in a non-bilingual private school in Daule. This research employs a pre-experimental one-group pretest and posttest des...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Espinoza Valenzuela, Meyling Milen (author)
Další autoři: Naranjo Moreno, Dayana Noemí (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2025
Témata:
INTEGRATED CURRICULUM
BILINGUAL EDUCATION
WRITING STRATEGIES
LANGUAGE TEACHING
On-line přístup:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/24278
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.

Podobné jednotky