Plan estratégico de comunicación interna para docentes del nivel secundario de la Unidad Educativa Bilingüe Tejar.
El presente proyecto integrador propone una estrategia de comunicación interna desarrollada para la Unidad Educativa Bilingüe Tejar que coloca su eje principal en los docentes del nivel secundario de la institución. Ellos fueron seleccionados para proponer un modelo piloto que se ejecute en las rede...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/12425 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente proyecto integrador propone una estrategia de comunicación interna desarrollada para la Unidad Educativa Bilingüe Tejar que coloca su eje principal en los docentes del nivel secundario de la institución. Ellos fueron seleccionados para proponer un modelo piloto que se ejecute en las redes más usadas como canal comunicacional: Facebook con un apoyo a través de WhatsApp. Para poder desenvolverlo se efectuó un análisis previo institucional y, tal como se plasma en la primera parte de este proyecto, se revisaron las teorías de varios autores para lograr enmarcar los problemas de comunicación y sus posibles soluciones. Así se logró fijar como objetivo meta que el plan debía fortalecer la motivación y empoderamiento del docente, mostrando el trabajo que realiza, sus funciones, su pedagogía y, más que nada, su relación con el estudiante. A través de productos audiovisuales en el que convergen fotos, videos y un acompañamiento físico de detalles o frases ubicados en lugares estratégicos de la institución se lleva a cabo la ejecución piloto de este programa. Se evidencian sus labores, se fortalece la relación entre los miembros de la comunidad educativa y se da reconocimiento por parte de quienes más valoran su trabajo. |
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