Guillen Moncerrate, G. D., & Romero García, S. I. (2018). El abordaje a la educación inclusiva desde la teoría psicoanalítica: Aportaciones teóricas y clínicas al modelo de inclusión en Ecuador.
Cita Chicago (17th ed.)Guillen Moncerrate, Gloria Desirée, i Sandra Isabel Romero García. El Abordaje a La Educación Inclusiva Desde La Teoría Psicoanalítica: Aportaciones Teóricas Y Clínicas Al Modelo De Inclusión En Ecuador. 2018.
Cita MLA (9th ed.)Guillen Moncerrate, Gloria Desirée, i Sandra Isabel Romero García. El Abordaje a La Educación Inclusiva Desde La Teoría Psicoanalítica: Aportaciones Teóricas Y Clínicas Al Modelo De Inclusión En Ecuador. 2018.
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