El abordaje a la educación inclusiva desde la teoría psicoanalítica : aportaciones teóricas y clínicas al modelo de inclusión en Ecuador.

La inclusión educativa, en la escuela actual, configura un modo de respuesta frente a las necesidades más particulares de los estudiantes y garantiza que dentro del sistema educativo todos tengan acceso a una educación de calidad, en donde la diversidad sea reconocida y se sostengan las singularidad...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Guillen Moncerrate, Gloria Desirée (author)
מחברים אחרים: Romero García, Sandra Isabel (author)
פורמט: bachelorThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2018
נושאים:
גישה מקוונת:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/10384
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