El abordaje a la educación inclusiva desde la teoría psicoanalítica : aportaciones teóricas y clínicas al modelo de inclusión en Ecuador.
La inclusión educativa, en la escuela actual, configura un modo de respuesta frente a las necesidades más particulares de los estudiantes y garantiza que dentro del sistema educativo todos tengan acceso a una educación de calidad, en donde la diversidad sea reconocida y se sostengan las singularidad...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/10384 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta 
