Necesidades educativas especiales de estudiantes con altas capacidades y su inclusión en el ámbito educativo en la básica superior de la Escuela Particular Universidad Católica.
A nivel nacional, gran parte de las instituciones educativas y sus docentes, no tienen conocimiento acerca de las altas capacidades. Lo que tiene como consecuencia no poder detectar, estimular y mucho menos satisfacer sus necesidades especiales en cuanto a su aprendizaje. El presente trabajo tiene c...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2022
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| Teme: | |
| Online pristup: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/18196 |
| Oznake: |
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Dodaj oznaku | Sažetak: | A nivel nacional, gran parte de las instituciones educativas y sus docentes, no tienen conocimiento acerca de las altas capacidades. Lo que tiene como consecuencia no poder detectar, estimular y mucho menos satisfacer sus necesidades especiales en cuanto a su aprendizaje. El presente trabajo tiene como concepto principal la Alta Capacidad, ya que girará en torno a esta variable y se basará en exponer la importancia de la detección y estimulación de este tipo de estudiantes dentro del contexto escolar. El proceso se realizará mediante la administración de dos pruebas psicométricas a los alumnos de la básica superior de la “Escuela Particular Universidad Católica” con el fin de identificar posibles casos. Para completar este proyecto, se socializará un programa piloto dirigido al DECE, cuya finalidad será indicar una ruta de detección para poder intervenir. La esencia de este proyecto será analizada a través de la psicología educativa y social tomando en cuenta aspectos de la teoría psicoanalítica que serán relevantes en el mismo. |
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