Diseño de manual didáctico interactivo para la enseñanza - aprendizaje de las partes del cuerpo humano a niños y niñas con discapacidad auditiva del segundo grado, de la Unidad Educativa del Milenio "Sara Flor Jiménez" de la ciudad de Guayaquil.
Debido al escaso material de estudio tanto impreso como digital, surge la necesidad de crear un manual didáctico interactivo para los niños sordos de la Unidad Educativa del Milenio "Sara Flor Jiménez" de la ciudad de Guayaquil. Luego de investigar, observar y analizar sobre la enseñanza –...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2017
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7966 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加 | 要約: | Debido al escaso material de estudio tanto impreso como digital, surge la necesidad de crear un manual didáctico interactivo para los niños sordos de la Unidad Educativa del Milenio "Sara Flor Jiménez" de la ciudad de Guayaquil. Luego de investigar, observar y analizar sobre la enseñanza – aprendizaje de los niños con discapacidad auditiva, se concluyó que para mejorar su educación se debía crear y proporcionar un manual didáctico interactivo sobre las partes del cuerpo humano. El proyecto consta con información acerca de lo que es el cuerpo humano y sus partes en lenguaje de señas por medio de un intérprete. En el desarrollo del proyecto se emplearon técnicas investigativas como: las entrevistas, la recolección de proyectos similares, observación participativa y no participativa que permitieron proporcionar e implementar los criterios de diseño adecuados a las necesidades y capacidades delos niños con discapacidad auditiva. Finalmente se implementó el manual en los niños de 6 a 7 años con discapacidad auditiva para verificar su autonomía de uso. |
|---|