El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica.
El contenido conceptual, metodológico, así como los juicios contenidos en el presente trabajo de investigación responden a una amplia investigación bibliográfica y de campo sobre la estrategia didáctica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Al comienzo del presente trabajo se presenta la introd...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6081 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | _version_ | 1860297739695292416 |
|---|---|
| author | Palta Valladares, Norma Isabel |
| author_facet | Palta Valladares, Norma Isabel |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Guevara Toledo, Carlos Compte Guerrero, María Fernanda Game Varas, Cinthya Isabel |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Palta Valladares, Norma Isabel |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2016-08-24T16:52:12Z 2016-08-24T16:52:12Z 2016-06 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6081 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil instname:Universidad Católica de Santiago de Guayaquil instacron:UCSG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | ENSEÑANZA UNIVERSITARIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ENSEÑANZA - APRENDIZAJE ESTRATEGIA EDUCATIVA |
| dc.title.none.fl_str_mv | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | El contenido conceptual, metodológico, así como los juicios contenidos en el presente trabajo de investigación responden a una amplia investigación bibliográfica y de campo sobre la estrategia didáctica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Al comienzo del presente trabajo se presenta la introducción de la investigación, para continuar con la descripción de la fundamentación conceptual en dos partes: la primera aborda todo lo concerniente a la metodología de enseñanza-aprendizaje a nivel universitario y la segunda lo referente al ABP. Se continúa con la descripción de la metodología, reconociendo que es un enfoque cuali-cuantitativo, exploratorio descriptivo trabajado en la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca, para ello se aplicó encuestas a docentes, estudiantes y una matriz de revisión de documentos, con el propósito de determinar el nivel de conocimientos de los docentes sobre el ABP y su aplicabilidad en la carrera, para posteriormente explicar el tratamiento y procesamiento de la información. Producto del análisis de la información se reconoce que los docentes tienen un conocimiento muy bajo sobre el ABP y que no se aplica esta estrategia didáctica en la carrera de Psicología Clínica. Basándose en esta realidad se recomienda la implementación de esta estrategia didáctica en la carrera antes mencionada. Se concluye con la presentación de la propuesta para una adecuada implementación del ABP. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UCSG_6d4e32ab867f1966812c2014c107a116 |
| instacron_str | UCSG |
| institution | UCSG |
| instname_str | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCSG |
| network_name_str | Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ucsg.edu.ec:3317/6081 |
| publishDate | 2016 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| reponame_str | Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil - Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| repository_id_str | 2566 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| spelling | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica.Palta Valladares, Norma IsabelENSEÑANZA UNIVERSITARIAAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASENSEÑANZA - APRENDIZAJEESTRATEGIA EDUCATIVAEl contenido conceptual, metodológico, así como los juicios contenidos en el presente trabajo de investigación responden a una amplia investigación bibliográfica y de campo sobre la estrategia didáctica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Al comienzo del presente trabajo se presenta la introducción de la investigación, para continuar con la descripción de la fundamentación conceptual en dos partes: la primera aborda todo lo concerniente a la metodología de enseñanza-aprendizaje a nivel universitario y la segunda lo referente al ABP. Se continúa con la descripción de la metodología, reconociendo que es un enfoque cuali-cuantitativo, exploratorio descriptivo trabajado en la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Católica de Cuenca, para ello se aplicó encuestas a docentes, estudiantes y una matriz de revisión de documentos, con el propósito de determinar el nivel de conocimientos de los docentes sobre el ABP y su aplicabilidad en la carrera, para posteriormente explicar el tratamiento y procesamiento de la información. Producto del análisis de la información se reconoce que los docentes tienen un conocimiento muy bajo sobre el ABP y que no se aplica esta estrategia didáctica en la carrera de Psicología Clínica. Basándose en esta realidad se recomienda la implementación de esta estrategia didáctica en la carrera antes mencionada. Se concluye con la presentación de la propuesta para una adecuada implementación del ABP.Universidad Católica de Santiago de GuayaquilGuevara Toledo, CarlosCompte Guerrero, María FernandaGame Varas, Cinthya Isabel2016-08-24T16:52:12Z2016-08-24T16:52:12Z2016-06info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6081spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquilinstname:Universidad Católica de Santiago de Guayaquilinstacron:UCSG2018-03-20T17:28:38Zoai:repositorio.ucsg.edu.ec:3317/6081Institucionalhttp://repositorio.ucsg.edu.ec/Universidad privadahttps://www.ucsg.edu.ec/http://repositorio.ucsg.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:25662018-03-20T17:28:38Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil - Universidad Católica de Santiago de Guayaquilfalse |
| spellingShingle | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. Palta Valladares, Norma Isabel ENSEÑANZA UNIVERSITARIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ENSEÑANZA - APRENDIZAJE ESTRATEGIA EDUCATIVA |
| status_str | publishedVersion |
| title | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| title_full | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| title_fullStr | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| title_full_unstemmed | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| title_short | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| title_sort | El aprendizaje basado en problemas, como estrategía didáctica para la carrera de Psicología Clínica. |
| topic | ENSEÑANZA UNIVERSITARIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ENSEÑANZA - APRENDIZAJE ESTRATEGIA EDUCATIVA |
| url | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6081 |