Ibarra Triviño, M. B. (2016). Desarrollo de una metodología activa a través de mecanismos semióticos de mediación para reproducir contextos externos dentro del salón de clases en la enseñanza de la escritura en niños de 1ero, 2do y 3er año de Educación General Básica.
Chicago Style (17th ed.) CitationIbarra Triviño, María Belén. Desarrollo De Una Metodología Activa a Través De Mecanismos Semióticos De Mediación Para Reproducir Contextos Externos Dentro Del Salón De Clases En La Enseñanza De La Escritura En Niños De 1ero, 2do Y 3er Año De Educación General Básica. 2016.
MLA (9th ed.) CitationIbarra Triviño, María Belén. Desarrollo De Una Metodología Activa a Través De Mecanismos Semióticos De Mediación Para Reproducir Contextos Externos Dentro Del Salón De Clases En La Enseñanza De La Escritura En Niños De 1ero, 2do Y 3er Año De Educación General Básica. 2016.