Teacher- Learner rapport on EFL first and second baccalaureate learners’ motivation at Unidad Educativa Mariscal Sucre : A case study.
This research project has as a main objective to explore how a teacher´s rapport positively contributes to motivation of First and Second Baccalaureate EFL learners at Unidad Educativa Mariscal Sucre. The specific objectives are to get insight of the relationship between teacher-student rapport and...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Muñoz Fajardo, Andrea Estefanía (author) |
---|---|
פורמט: | bachelorThesis |
שפה: | eng |
יצא לאור: |
2017
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/9546 |
תגים: |
![]()
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
THE RELATIONSHIP BETWEEN CULTURAL IDENTITY AND ACCENT IN LEARNERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
מאת: Toro Reina, Valeria Paola
יצא לאור: (2020) -
Diseño de una estrategia tipo rapport para el mejoramiento de la comunicación asertiva de adolescentes
מאת: Barrera Ibarra, Amparo del Carmen
יצא לאור: (2015) -
Literature review about the intrinsic motivation in young english as a foreingn Language Learners
מאת: Sánchez Franco , Carla Elizabeth
יצא לאור: (2025) -
“Learning Styles in EFL Learners”
מאת: Fariñango Changoluisa, Luis Everaldo
יצא לאור: (2024) -
Engaging activities to establish effective rapport in english classes for students of eighth year of basic education at unidad educativa Virginia Reyes González, Anconcito, province of Santa Elena, school year 2016-2017.
מאת: Panchana Suárez, María Auxiliadora
יצא לאור: (2016)