Perspectivas de las familias de estudiantes con discapacidad intelectual con relación al acceso a la educación durante la pandemia del Covid-19, pertenecientes a tres unidades educativas de la ciudad de Azogues, provincia del Cañar.
El presente trabajo tiene como objetivo “analizar las perspectivas de las familias de los estudiantes con discapacidad en relación al acceso a la educación durante el confinamiento por la pandemia del Covid-19 para estudiantes de tres instituciones educativas de la Ciudades de Azogues, Provincia del...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Montoya Santana, Eduardo Javier (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/18375 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ähnliche Einträge
-
El derecho a la educación de las personas con discapacidad intelectual en el marco de la Legislación Ecuatoriana.
von: García Rodríguez, Conie Shantal
Veröffentlicht: (2024) -
El rol de la familia en la inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad física, intelectual y auditiva de 1º a 7º año de educación básica que asisten a la escuela fiscomisional San José de la ciudad de Cariamanga. Periodo 2012 – 2013. Lineamientos alternativos
von: Santana Paz, Valeria Patricia
Veröffentlicht: (2014) -
Percepción de la comunidad educativa CEBCI sobre los procesos inclusivos de niños con discapacidad intelectual
von: Atancuri Carabajo, Diana Carolina
Veröffentlicht: (2023) -
Los docentes de educación general básica frente a la inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad, en el Distrito Cañar – El Tambo 2017
von: Jara Vázquez, María Gabriela
Veröffentlicht: (2017) -
Estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje para promover la inclusión educativa en la discapacidad intelectual
von: De La A Soriano, Erwin David
Veröffentlicht: (2023)