Análisis de la situación nutricional en niños de 0-5 años de la comunidad de Ballenita : identificación de patrones y tendencias del periodo 2024.
Introducción: La desnutrición infantil es un problema crítico de salud pública en Ecuador. En la comunidad de Ballenita, afecta de forma considerable a niños menores de cinco años, debido a factores económicos, sociales y educativos. Este estudio analizó el estado nutricional infantil en 2024, busca...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/24852 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Introducción: La desnutrición infantil es un problema crítico de salud pública en Ecuador. En la comunidad de Ballenita, afecta de forma considerable a niños menores de cinco años, debido a factores económicos, sociales y educativos. Este estudio analizó el estado nutricional infantil en 2024, buscando patrones y causas de desnutrición crónica. Metodología: Se realizó un estudio transversal, descriptivo y retrospectivo basado en registros clínicos y datos sociodemográficos de 370 niños atendidos en el centro de salud de Ballenita. Se aplicaron mediciones antropométricas y se evaluaron variables como alimentación, educación de los padres y acceso a servicios de salud. Resultados: El 18.6% de los niños presentó desnutrición crónica, siendo más común en menores de 2 años (20.8%) que en el grupo de 3 a 5 años (13.3%). Aunque más frecuente en varones, la diferencia no fue significativa. Se identificaron como factores principales: bajo ingreso familiar, dieta poco variada basada en productos marinos y deficiente educación nutricional. Conclusión: La desnutrición en Ballenita no se debe solo a la pobreza, sino también a la falta de información y hábitos inadecuados. Es fundamental reforzar la educación nutricional, mejorar la diversidad alimentaria y aplicar estrategias comunitarias para prevenir y tratar este problema en la infancia. |
|---|