La implicación de los padres en el proceso terapéutico con orientación psicoanalítica para la atención al síntoma subjetivo de los niños.
La investigación que aborda este trabajo está basada en la implicación de los padres en el proceso terapéutico con orientación psicoanalítica para la atención al síntoma subjetivo de los niños y como se presenta en las instituciones educativas. Para comprender lo que este trabajo expone es necesario...
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2020
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| spelling | La implicación de los padres en el proceso terapéutico con orientación psicoanalítica para la atención al síntoma subjetivo de los niños.Buenaño Pico, Alexandra CarolinaPROCESO TERAPÉUTICOPSICOANÁLISISAPRENDIZAJEINSTITUCIONES EDUCATIVASLa investigación que aborda este trabajo está basada en la implicación de los padres en el proceso terapéutico con orientación psicoanalítica para la atención al síntoma subjetivo de los niños y como se presenta en las instituciones educativas. Para comprender lo que este trabajo expone es necesario realizar un estudio bibliográfico de los procesos terapéuticos con orientación psicoanalítica, que permita evidenciar las posibles formas de implicación de los padres en estos procesos, para luego, con el análisis de casos clínicos que se han tomado de la práctica, exponer algunas de estas formas de participación de los padres en los procesos de sus hijos y los efectos de esta participación. También se describe el malestar que se generan en las Unidades Educativas cuando los niños reproducen sus síntomas, ya que les afecta académicamente y no les permite avanzar en el aprendizaje. Y finalmente por medio de los casos se expondrá los efectos de un tratamiento con orientación psicoanalítica en estos niñosThe research that addresses this work is based on the involvement of parents in the therapeutic process with psychoanalytic orientation for the attention to the subjective symptom of children and how it is presented in educational institutions. To understand what this work shows, it is necessary to carry out a bibliographic study of the therapeutic processes with psychoanalytic orientation, which allows to demonstrate the possible forms of parental involvement in these processes, so that, with the analysis of clinical cases that have been taken from the real practice, show some of these forms of participation of parents in the processes of their children and the effects of their participation. The discomfort that it generates in Educational Units when children reproduce their symptoms is also described, since it affects them academically and does not allow them to advance in learning. And finally, through the cases, the effects of a psychoanalytic-oriented treatment in these children will be exposed.Universidad Católica de Santiago de GuayaquilRojas Betancourt, Rodolfo FranciscoCárdenas Barragán, Germania PaulinaGame Varas, Cinthya Isabel2020-11-06T15:14:02Z2020-11-06T15:14:02Z2020-10-29info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15521spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquilinstname:Universidad Católica de Santiago de Guayaquilinstacron:UCSG2021-05-29T10:09:36Zoai:repositorio.ucsg.edu.ec:3317/15521Institucionalhttp://repositorio.ucsg.edu.ec/Universidad privadahttps://www.ucsg.edu.ec/http://repositorio.ucsg.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:25662026-02-28T18:18:15.944603Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil - Universidad Católica de Santiago de Guayaquiltrue |
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