Propuesta de programa de educación física para mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas en estudiantes con escasa actividad física de 2do de básica.
Es imprescindible la implementación de programas que cambien la perspectiva del “como” se aprende con la creciente ola de avances tecnológicos que forman parte influyente en el camino del desarrollo de nuestros niños y con la tentativa constante de caer en las redes del sedentarismo desde temprana e...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | bachelorThesis |
| Iaith: | spa |
| Cyhoeddwyd: |
2024
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22416 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
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Ychwanegu Tag | Crynodeb: | Es imprescindible la implementación de programas que cambien la perspectiva del “como” se aprende con la creciente ola de avances tecnológicos que forman parte influyente en el camino del desarrollo de nuestros niños y con la tentativa constante de caer en las redes del sedentarismo desde temprana edad siendo uno de los desafíos presentados a la educación abren una ventana a la investigación de como solventar las necesitades de cambio en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los estudiantes de segundo de básica necesitan tener acceso a la innovación. Los programas interdisciplinarios son el camino para obtener un cambio significativo. La propuesta consiste en crear actividades en el área de educación física relacionadas con el área de matemáticas para potenciar las habilidades cognitivas y físicas de los niños de 6 a 7 años con escasa actividad física en la Escuela Básica Particular Universidad Católica. La metodología aplicada fue de tipo cualitativo, haciendo uso de entrevistas abiertas a docentes de distintas áreas a relacionar y observación de clase. Estas actividades presentan un conjunto de experiencias integradoras de conocimiento y práctica. |
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