Propuesta de intervención, desde el marco conceptual psicoanalítico, para la inclusión de niños de nivel inicial que presentan trastornos en la subjetividad.

Propuesta de intervención, desde el marco conceptual psicoanalítico, para la inclusión de niños de nivel inicial que presentan trastornos en la subjetividad.

El presente trabajo tiene el objetivo de analizar un modelo educativo que logre incluir de una manera adecuada a los niños que demandan un trato diferente , debido a su vulnerabilidad subjetiva, enfocándonos en que todos tenemos el mismo derecho a la educación sin exclusión. Está dirigido a docentes...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Faggioni Botero, Renee Nicole (author)
अन्य लेखक:	Narváez Ortiz, María de Lourdes (author)
स्वरूप:	bachelorThesis
भाषा:	spa
प्रकाशित:	2015
विषय:	TRASTORNOS MENTALES PSICOSIS INFANTIL AUTISMO INFANTIL
ऑनलाइन पहुंच:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3404
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