El quehacer institucional, aportes de la clínica con orientación analítica al campo de la educación : de una lógica del trastorno a la lógica del síntoma.

El quehacer en instituciones educativas nos enfrenta a un encuentro inédito con el sujeto día a día. Directivos, docentes y trabajadores del área de consejería estudiantil se enfrentan a diario al impasse producto del síntoma de sus alumnos, el mismo que parte necesariamente del campo familiar. El p...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Puig Cornejo, Luis Fernando (author)
Materialtyp: masterThesis
Språk:spa
Publicerad: 2022
Ämnen:
Länkar:http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/17889
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!