Carencias psicológicas de niñas y adolescentes en situación de acogida. Una reflexión psicológica, jurídica y social de la problemática.

En el desarrollo del trabajo investigativo se pudo constatar que existen diferentes escenarios que vulneran y generan carencias psicológicas en niñas y adolescentes institucionalizadas; instancias que responden a lo social y lo legal repercutiendo a nivel psicológico, esto mediante la recopilación bibliográfica, el estudio de campo, las viñetas clínicas y las entrevistas a expertos. Fue un recorrido investigativo de enfoque psicológico, social y legal y se logró cumplir el objetivo del trabajo de titulación, el cual se enfocaba en: analizar la incidencia que tienen los padres o tutores legales que no ejercen su rol, la ineficiencia en los procesos legales y las instituciones de acogida negligentes, en las carencias psicológicas de menores en situación de acogida. El método principal de estudio fue el analítico haciendo uso de estudio de casos y teoría fundamentada. Se tomó el discurso de las residentes del hogar y la opinión técnica de los expertos. Esto permitió entender desde diferentes aristas las carencias psicológicas provocadas por la institucionalización. A partir de esta investigación se obtienen como resultados que las carencias desarrolladas dependen de la edad, la historia del sujeto y la significación que este le dé y que son del orden del apego, la vinculación social y la identidad. Como conclusión se tiene que las familias disfuncionales afectan la forma de relación y apego; los procesos legales provocan más revictimización que reparación y las casas de acogida negligentes interfieren en la construcción del yo, el sentimiento de valorización y la autoestima.

• Main Author: Cevallos Cedeño, Doménika Karina (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2022
• Subjects: CARENCIA AFECTIVA; ACOGIMIENTO RESIDENCIAL; FAMILIA DISFUNCIONAL; VINCULACIÓN SOCIAL; NIÑEZ; ADOLESCENCIA
• Online Access: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/19260