Rol del trabajo social en el equipo del DECE de una escuela particular de la parroquia rural de Posorja, en el año 2022.

Con esta investigación se pretendió analizar el rol del trabajador social en el DECE dentro de la institución educativa particular de la parroquia rural de Posorja, para lo cual se llevó a cabo una metodología con enfoque mixto, aplicada y de carácter descriptivo. La muestra para este análisis estuvo compuesta por 25 estudiantes y 15 profesionales entre docentes, psicólogos, inspectores y el trabajador social. Los resultados que se obtuvieron fueron positivos ya que tanto los estudiantes como sus compañeros profesionales reconocen su función, su papel en la educación, y apoya también a los sistemas familiares con quienes interviene directamente. En su proceso de intervención se pudo reconocer un trabajo individualizado, grupal, familiar y comunitario, apoyado en modelos de intervención en crisis, centrado en tareas, el psicodinámico y el sistémico. En conclusión, este profesional social forma parte indispensable del DECE en toda institución educativa, ya que ejecuta acciones desde la prevención, la atención de problemas, seguimiento, coordinación con profesionales, apoyo académico, intervención en problemas como la violencia, deserción escolar, temas familiares y la creación de un espacio de convivencia y comunicación entre todos los actores sociales de esta comunidad educativa.

• Main Author: Tomalá Quimí, Angie Guadalupe (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2022
• Subjects: TRABAJO SOCIAL; DESERCIÓN ESCOLAR; INTERVENCIÓN FAMILIAR; VIOLENCIA
• Online Access: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/19935