Using technology-mediated practice for the enhancement of A1 level english grammar accuracy in secondary school students.
This study began with an examination of the English learning needs of eighth grade learners at the 10 de Agosto private school. Aspects such as motivation in students using technology and ICT, the role of technology in education, and the advantages of using technology for foreign language learning w...
Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակ: | Martillo Ochoa, Róssula Amarilis (author) |
---|---|
Ձևաչափ: | masterThesis |
Լեզու: | eng |
Հրապարակվել է: |
2021
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15881 |
Ցուցիչներ: |
![]()
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր
-
The use of gamification for improving grammar learning at level A1 students
: Salas Amador, Sandy Tatiana
Հրապարակվել է: (2021) -
The dissociation between polarity, semantic orientation, and emotional tone as an early indicator of cognitive impairment
: Gomez Alvarado, H.
Հրապարակվել է: (2016) -
Towards a semantic definition of a framework to implement accessible e-learning projects
: Piedra Pullaguari, N.
Հրապարակվել է: (2016) -
Grammarly as a proofreading tool to enhance the writing skills of 10th-grade students
: Angel Flores, Stefanny Vanessa
Հրապարակվել է: (2023) -
The effective use of the teaching and learning resources to develop english grammar at an intermediate level
: Crespo Guttler, Karla Estefanía
Հրապարակվել է: (2019)