Actitudes y conocimientos hacia los métodos anticonceptivos en los internos de enfermería de una Universidad de Guayaquil.
En la actualidad el inicio de las relaciones sexuales en las etapas juveniles es cada vez más tempranas y el uso de anticonceptivos no representan los mismos porcentajes, evidenciándose en muchos casos desconocimiento o desinterés en el uso de estos. Objetivo: Determinar las actitudes hacia los méto...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2021
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/17130 |
| Etiketler: |
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Etiketle | Özet: | En la actualidad el inicio de las relaciones sexuales en las etapas juveniles es cada vez más tempranas y el uso de anticonceptivos no representan los mismos porcentajes, evidenciándose en muchos casos desconocimiento o desinterés en el uso de estos. Objetivo: Determinar las actitudes hacia los métodos anticonceptivos en los internos de enfermería de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Diseño: descriptivo, cuantitativo, transversal, prospectivo. Técnica: Observación indirecta. Instrumento: Encuesta. Población: 60 Internos e internas de enfermería de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Resultados: en cuanto a las características sociodemográficas de los internos de enfermería: género femenino (82%), de 23 a 27 años (47%), de estado civil soltero (73%); Actitudes: Aceptación (62%), indiferencia (36%), rechazo (2%) en los estudiantes; Conocimiento: alto (84%), medio (13%) y bajo (3%). Conclusión: Es evidente que en la mayoría de los internos evidencia una actitud de aceptación y un alto conocimiento; pero a pesar de estas cifras, resulta relevante considerar el resto poseen una actitud de rechazo y un bajo conocimiento; es preciso considerar retroalimentación sobre el tema, que le permitan poseer una mejor actitud, de tal manera, que puedan sentirse seguros para cuidar de sí mismos y así estar preparados como promotores de la salud. |
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