Propuesta metodológica de actividades con cuentos basados en valores para mejorar la convivencia escolar dentro del aula en estudiantes de Educación General Básica Medio.

Este trabajo se origina por la existencia de estudiantes con conductas agresivas que asisten a la Unidad Educativa Fiscal Intercultural Bilingüe Jaime Roldós Aguilera - Educación General Básica Nivel Medio. Se plantea como objetivo desarrollar en los estudiantes de Educación General Básica Nivel Medio valores para la convivencia y ciudadanía a través de actividades basadas en lectura de cuentos aplicando la metodología activa que motiva a los niños con conductas agresivas a participar activamente en las actividades que promueven la práctica de valores. Para identificar las conductas de los estudiantes y las acciones que se aplican para controlar los eventos de violencia escolar se realizó una investigación de enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), obteniendo información a través de las siguientes técnicas de recolección de datos: observación de los estudiantes, entrevistas en profundidad a docentes de los estudiantes objeto de estudio, a miembros del DECE, casos de estudio y encuestas a docentes. Se llegó a la conclusión que la causa de la violencia escolar en esta unidad educativa es el contexto familiar de los estudiantes, caracterizado por familias disfuncionales, donde hay maltrato e insultos entre ellos; por tal razón resulta importante socializar esta propuesta que fomenta el desarrollo de valores en los niños, y promueve una convivencia saludable.

• المؤلف الرئيسي: Chumbi Valdez, Deisy Verónica (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2021
• الموضوعات: VIOLENCIA ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR; RENDIMIENTO ESCOLAR; PROCESOS DE APRENDIZAJE; CONTEXTO FAMILIAR
• الوصول للمادة أونلاين: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/17057