Instructional time impact at an EFL content area course for a student with learning disablities from Unidad Educativa Particular Americus Mundus Novus.

Instructional time impact at an EFL content area course for a student with learning disablities from Unidad Educativa Particular Americus Mundus Novus.

This study is about an inclusion student from Unidad Educativa Particular Americus Mundus Novus and her relation with her physics and chemistry English classes. This student presents cognitive and social disabilities. To start the study, theories were researched regarding the topics on learning disa...

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Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Arias Armijo, Ammy Annabel (author)
Formaat:	bachelorThesis
Taal:	eng
Gepubliceerd in:	2018
Onderwerpen:	INCLUSION INSTRUCTIONAL TIME CONTENT AREA EFL CLASS TIME-ON-TASK
Online toegang:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11866
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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