Instructional time impact at an EFL content area course for a student with learning disablities from Unidad Educativa Particular Americus Mundus Novus.
This study is about an inclusion student from Unidad Educativa Particular Americus Mundus Novus and her relation with her physics and chemistry English classes. This student presents cognitive and social disabilities. To start the study, theories were researched regarding the topics on learning disa...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11866 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ